Конкурс «Инженериада» УГМК в этом году пройдёт во второй раз и вновь выявит юные инженерные таланты.
В прошлом году в нём успешно приняли участие два шадринских школьника — Антон Печёнкин и Дмитрий Мананков.
Виктор Евстратов, технический директор АО «ШААЗ»: «Когда мы участвовали в первый раз, для нас всё было удивительно, интересно, непонятно, немного страшно. Но когда наши работники и дети получили призовые места в прошлом году, появилась уверенность».
Сегодня к конкурсу готовятся две группы школьников из лицея №1. Им помогают наставники из числа учителей школы и инженеров ШААЗа.
Виктор Евстратов, технический директор АО «ШААЗ»: «Проекты интересные, в этом году они ничуть не хуже, а может в чём-то и превосходят по своей новизне и характерным особенностям проекты прошлого года. Есть особая надежда, что и в этом году мы будем не на последних местах».
Особенность «Инженериады» в том, что проект, который разрабатывают школьники, подбирается с учётом возможной его реализации на предприятии. Например, шестиклассник Никита Винокуров и восьмиклассник Дмитрий Филипьев создают систему автоматизированного контроля за эксплуатацией оборудования. Для демонстрации её работы они собрали модель машины для изготовления охлаждающей пластины. Конечно, настоящий станок в реальности гораздо больше. Перед тем, как приступить к работе над проектом, школьники отправились в цех по производству теплообменников «Ноколок». Именно здесь становится ясно, насколько важна работа машины для производства охлаждающей пластины. Если станок останавливается по причине какого-либо сбоя или поломки, то постепенно прекращается работа всего цеха. А значит, решили ребята, такие простои необходимо минимизировать и тем самым увеличить производительность.
Никита Винокуров, учащийся 6 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Эта система может помочь тем, что повысится уровень производительности оборудования, а значит, будет изготовлено больше деталей».
Заметили школьники и ещё одну проблему.
Дмитрий Филипьев, учащийся 8 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Ещё мы увидели, что в цехе после поломки станка идёт запись в нескольких журналах, это довольно долго. Мы создадим систему, которая будет автоматически это всё отслеживать и более наглядно представлять информацию в виде графиков».
Михаил Шохирев, начальник отдела системного технического обеспечения АО «ШААЗ»: «Ребята молодцы. После того, как они сходили на экскурсию и им объяснили, в чём проблема, они сказали: «Зачем заполнять журналы? Давайте всё делать автоматически».
Второй проект также отвечает текущим запросам предприятия — это испытательный стенд для определения технологических свойств металла при изготовлении деталей холодной штамповки. Проектом занимаются восьмиклассники Степан Авдюшев, Владимир Косцов и десятиклассник Антон Печёнкин.
Антон Печёнкин, учащийся 10 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Основная польза этого испытательного стенда будет в том, что он позволит сократить риск выпуска бракованного изделия при производстве на холодной штамповке».
И снова тесное взаимодействие лицеистов и инженеров предприятия. Создать проектно-конструкторскую документацию и в итоге защитить проект на «Инженериаде» — задача ребят, а вот за токарными, фрезерными и шлифовальными работами пока можно только наблюдать. Впереди ещё сборка, покраска, установка специальных датчиков и создание программы.
Антон Печёнкин, учащийся 10 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Самостоятельно изготовить такой стенд мы не в силах, нас никто бы не допустил к токарным операциям, к операциям фрезерования, шлифования. А вот создать проектно-конструкторскую документацию мы, конечно, в силах».
Дмитрий Вершинин, начальник цеха станкостроения АО «ШААЗ»: «Ребятам интересно. Они приходили после занятий, бывало, что в сильные морозы прибегали к нам. У них есть интерес к профессии, к инженерному делу. Мы этому только рады».
В этом, как отмечают наставники школьников, и заключается уникальность проекта «Инженериада». Школьники знакомятся с производством, вносят свои предложения по его совершенствованию, а инженеры помогают воплотить их в жизнь.
Олег Емельянов, учитель технологии лицея №1: «Мы давно занимаемся проектной деятельностью, но дальше художественной обработки древесины и моделирования транспортной техники мы не ходили никогда. Здесь же мы знакомимся именно с особенностями местного производства. Дети получают возможность пройти все этапы производства — проектирование, конструирование, изготовление, сборка, настройка».
Помогает «Инженериада» и определиться с будущей профессией. Например, Антон Печёнкин уже твёрдо решил поступать в Технический университет УГМК.
Олег Емельянов, учитель технологии лицея №1: «Три года назад на ШААЗ мы ходили только на экскурсии. Но экскурсия — это прошёл и забыл успешно. На первые чертежи Антона, что называется, без слёз не взглянешь, а через полгода он уже вышел на другой уровень. Он понимает специфику производства, где и какой цех, чем они занимаются. Он уже сделал выбор и понимает, кем и где хочет работать, где хочет учиться. Я считаю, основная задача проекта «Инженериада» — не усовершенствование производства при помощи школьных проектов, а помощь в профессиональном самоопределении и получение заводом специалистов, заинтересованных в дальнейшем совершенствовании производства».
Результаты своего труда лицеисты представят руководству УГМК 28 марта в Техническом университете в Верхней Пышме.
В прошлом году в нём успешно приняли участие два шадринских школьника — Антон Печёнкин и Дмитрий Мананков.
Виктор Евстратов, технический директор АО «ШААЗ»: «Когда мы участвовали в первый раз, для нас всё было удивительно, интересно, непонятно, немного страшно. Но когда наши работники и дети получили призовые места в прошлом году, появилась уверенность».
Сегодня к конкурсу готовятся две группы школьников из лицея №1. Им помогают наставники из числа учителей школы и инженеров ШААЗа.
Виктор Евстратов, технический директор АО «ШААЗ»: «Проекты интересные, в этом году они ничуть не хуже, а может в чём-то и превосходят по своей новизне и характерным особенностям проекты прошлого года. Есть особая надежда, что и в этом году мы будем не на последних местах».
Особенность «Инженериады» в том, что проект, который разрабатывают школьники, подбирается с учётом возможной его реализации на предприятии. Например, шестиклассник Никита Винокуров и восьмиклассник Дмитрий Филиппьев создают систему автоматизированного контроля за эксплуатацией оборудования. Для демонстрации её работы они собрали модель машины для изготовления охлаждающей пластины. Конечно, настоящий станок в реальности гораздо больше. Перед тем, как приступить к работе над проектом, школьники отправились в цех по производству теплообменников «Ноколок». Именно здесь становится ясно, насколько важна работа машины для производства охлаждающей пластины. Если станок останавливается по причине какого-либо сбоя или поломки, то постепенно прекращается работа всего цеха. А значит, решили ребята, такие простои необходимо минимизировать и тем самым увеличить производительность.
Никита Винокуров, учащийся 6 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Эта система может помочь тем, что повысится уровень производительности оборудования, а значит, будет изготовлено больше деталей».
Заметили школьники и ещё одну проблему.
Дмитрий Филиппьев, учащийся 8 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Ещё мы увидели, что в цехе после поломки станка идёт запись в нескольких журналах, это довольно долго. Мы создадим систему, которая будет автоматически это всё отслеживать и более наглядно представлять информацию в виде графиков».
Михаил Шохирев, начальник отдела системного технического обеспечения АО «ШААЗ»: «Ребята молодцы. После того, как они сходили на экскурсию и им объяснили, в чём проблема, они сказали: «Зачем заполнять журналы? Давайте всё делать автоматически».
Второй проект также отвечает текущим запросам предприятия — это испытательный стенд для определения технологических свойств металла при изготовлении деталей холодной штамповки. Проектом занимаются восьмиклассники Степан Авдюшев, Владимир Косцов и десятиклассник Антон Печёнкин.
Антон Печёнкин, учащийся 10 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Основная польза этого испытательного стенда будет в том, что он позволит сократить риск выпуска бракованного изделия при производстве на холодной штамповке».
И снова тесное взаимодействие лицеистов и инженеров предприятия. Создать проектно-конструкторскую документацию и в итоге защитить проект на «Инженериаде» — задача ребят, а вот за токарными, фрезерными и шлифовальными работами пока можно только наблюдать. Впереди ещё сборка, покраска, установка специальных датчиков и создание программы.
Антон Печёнкин, учащийся 10 класса лицея №1, участник конкурса «Инженериада»: «Самостоятельно изготовить такой стенд мы не в силах, нас никто бы не допустил к токарным операциям, к операциям фрезерования, шлифования. А вот создать проектно-конструкторскую документацию мы, конечно, в силах».
Дмитрий Вершинин, начальник цеха станкостроения АО «ШААЗ»: «Ребятам интересно. Они приходили после занятий, бывало, что в сильные морозы прибегали к нам. У них есть интерес к профессии, к инженерному делу. Мы этому только рады».
В этом, как отмечают наставники школьников, и заключается уникальность проекта «Инженериада». Школьники знакомятся с производством, вносят свои предложения по его совершенствованию, а инженеры помогают воплотить их в жизнь.
Олег Емельянов, учитель технологии лицея №1: «Мы давно занимаемся проектной деятельностью, но дальше художественной обработки древесины и моделирования транспортной техники мы не ходили никогда. Здесь же мы знакомимся именно с особенностями местного производства. Дети получают возможность пройти все этапы производства — проектирование, конструирование, изготовление, сборка, настройка».
Помогает «Инженериада» и определиться с будущей профессией. Например, Антон Печёнкин уже твёрдо решил поступать в Технический университет УГМК.
Олег Емельянов, учитель технологии лицея №1: «Три года назад на ШААЗ мы ходили только на экскурсии. Но экскурсия — это прошёл и забыл успешно. На первые чертежи Антона, что называется, без слёз не взглянешь, а через полгода он уже вышел на другой уровень. Он понимает специфику производства, где и какой цех, чем они занимаются. Он уже сделал выбор и понимает, кем и где хочет работать, где хочет учиться. Я считаю, основная задача проекта «Инженериада» — не усовершенствование производства при помощи школьных проектов, а помощь в профессиональном самоопределении и получение заводом специалистов, заинтересованных в дальнейшем совершенствовании производства».
Результаты своего труда лицеисты представят руководству УГМК 28 марта в Техническом университете в Верхней Пышме.
